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La mfr possède un parking pour stationner en toute tranquillité, plus celui qui permet aux employés de stationner toute la journée.
Un hall chaleureux nous accueille à l'entrée de la MFR où se situe les bureaux administratifs (comptable, secrétaire) et celui de la directrice "Madame Roux". La structure est séparée en deux batiments:
- un bâtiment où se passe les cours et où se trouve également les salles des formateurs et une salle polyvalente.
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un bâtiment où se trouve l'internat, la salle à manger, les salles de cours pour les cours pratique et les temps d'étude. La MFR possède également un foyer, un patio pour les élèves est leur moment de détente, un local de rangement des couettes ou sacs d'internat de chaque élèves pour pouvoir les stocker le vendredi ou pendant les stages.
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La Maison Familiale est un établissement à taille humaine (85 jeunes dans l'établissement pour au même moment 85 jeunes en stage), la qualité du cadre de vie encourage la vie de groupe et le travail scolaire. Nous avons fait le choix que notre établissement soit d'abord une maison, un lieu de vie et de parole, où tous portent la responsabilité de la qualité du "vivre ensemble". La relation privilégiée avec les adultes permet aux jeunes de se construire dans un cadre rassurant.
L'accueil en internat constitue une chance, un support du projet éducatif. C'est un espace pour cultiver les relations. C'est un temps priviligié pour l'acquisition progressive de l'autonomie et la prise de recul à l'égard de ce qui se vit dans l'entreprise, dans la famille. La taille humaine de la MFR de Villeneuve de Berg où chaque personne est connue facilite la vie de groupe, la prise de responsabilité, la sécurité, la convivialité.
"Une éducation réussie nécessite de créer des relations dans la proximité"
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DEUX BATIMENTS JOINTS PAR UN PATIO
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90% des jeunes sont internes.
L'internat de Villeneuve de Berg se répartit sur deux étages, avec des chambres de 2 à 5 jeunes avec salle de bains et toilettes.
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La maison Familiale de Villeneuve de Berg se veut être un établissement qui développe la responsabilité et l'autonomie. Les élèves, aidés des formateurs, se répartissent les rôles pour l'entretien des locaux, les services lors des repas,... Les services réalisés chaque jour permettent de créer un vrai lien avec l'équipe éducative et génère plus de respect du matériel et des locaux.
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