Pour rendre opérationnelle et efficace, cette pédagogie de l’alternance, des outils sont mis en œuvre :

 - Avant chaque départ en stage, la classe prépare un plan d’étude : guide de questionnement, il va permettre au jeune d’interroger, discuter et recueillir des données sur l’entreprise ou sur une technique professionnelle.

- Au retour à la Maison Familiale, un temps est prévu pour accueillir la classe. Le formateur écoute les jeunes s’exprimer sur leur vécu de stage (activités réalisées, responsabilités, initiatives prises,…) ; du temps, de façon individuelle élève-formateur, est consacré à la lecture des appréciations des maîtres de stages et des parents. La recherche réalisée fait alors l’objet d’une mise en commun pour confronter, comparer les situations. Cet exercice est bien souvent le point de départ des apports théoriques, c’est en tout cas un moment d’échanges très riche, source d’ouverture avec, pour objectif, de s’interroger sur «le sens» des choses, développer les capacités d’analyse et l’esprit critique.

 De plus, l’équipe pédagogique, persuadée que tout ne peut pas se transmettre en salle de cours, multiplie les actions sur l’extérieur :

 - de très nombreuses visites d’étude pour découvrir une structure, ses missions, son organisation et rencontrer les professionnels, viennent compléter les apports vus en cours et donner une dimension concrète.

 - Des interventions et témoignages dans le but de sensibiliser les jeunes à différentes thématiques : éducation à la santé, solidarité, …

 - Des sorties à caractère culturel et sportif pour favoriser une vie de groupe : séjour sportif d’une semaine dans le Vercors, voyage d’étude au Maroc, visite de la ville de Lyon et du réseau des transports en commun

 -Des semaines spécialisées offrant l’occasion d’approfondir des techniques professionnelles : secourisme, animation, accueil

 - Des projets à l’initiative des jeunes : participation au Téléthon, nettoyage des Gorges de l’Ardèche, actions de partage avec d’autres associations,…

 - Dans le cadre du projet "Demain en main", la région finance des actions. Les choix se sont portés sur l’expression théâtre, la prévention routière avec une préparation à l’ASSR, la lecture d’image travail sur le documentaire, la presse.

 A travers ces activités, la MFR vise avant tout à l’épanouissement du jeune, sa formation globale, son ouverture d’esprit, l’éveil aux autres et au monde.