Durant la semaine du 16 au 20 mai, la classe de 4ème a construit ses apprentissages autour du thème de l'eau. Tout d'abord, par une réflexion autour d'une étude, en milieu familial, corrigée et approfondie dès le retour de stage, le lundi.
Quelques questions émergeaient :
"Pourquoi l'eau est salée dans les océans ? Comment traiter et assainir de l'eau ? Et la sécheresse, comment faire ? Quelles sont les pollutions possibles ?
Le mardi, la mise en commun a permis de mutualiser les connaissances de chacun et d'établir un questionnaire devant trouver des réponses pendant la semaine.
Des questions s'ajoutaient alors :
"Comment arrive l'eau jusqu'à notre robinet, et après ? Est-ce une ressource inépuisable ? Comment fonctionne une station d'épuration ?
Le mercredi, un apport théorique sur le cycle de l'eau permettait de comprendre plus globalement la création et le voyage de l'eau sur notre planète. La créativité des jeunes se développait par l'élaboration d'un grand schéma sur le cycle de l'eau.
Enfin, le jeudi, la classe accueillait un professionnel de l'eau, représentant la SAUR, afin de trouver les réponses à leurs questions et de comprendre les enjeux locaux liés à l'eau, avec notamment : La gestion et la distribution de l'eau en Ardèche et sur le canton ? Comment utiliser plus intelligemment notre eau ? Pourquoi le gaz de schiste polluera l'eau ?
A l'heure où s'écrit cet article, les jeunes de 4ème entretiennent le potager, désherbent, éclaircissent les radis et surtout arrosent avec le tuyau d'eau en mettant les connaissances apprises au service de la nature…ça coule de source !